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唐宗浩(Bestian Tang,1985年-)是wikipedia:zh:台灣首位全面深入參訪wikipedia:zh:另類教育界的研究者,也是一名投身wikipedia:zh:教育改革的實踐者,為wikipedia:zh:獨立教育工作者社群發起人之一。

在2003年,唐宗浩確立教育工作者的志向,創辦為期一年的wikipedia:zh:另類教育電子報,同時參訪大部份台灣的wikipedia:zh:另類學校,著《另類教育在台灣》,推動校際交流。並參與《校園人權手冊》和《自主學習手冊》著作群,整理wikipedia:zh:台北市自主學習實驗計畫中的wikipedia:zh:生活法庭制度以及自學相關的理論與實務。

唐宗浩致力於宣揚wikipedia:zh:民主教育wikipedia:zh:自主學習,重視wikipedia:zh:在家自學wikipedia:zh:另類學校與主統教育體制的辨證關係。高中時參與學生權利運動、發起中學生教育改革聯盟,讓學生對教育議題的意見受重視。

求學歷程编辑

求學的歷程中,曾經讀過wikipedia:zh:種籽學苑wikipedia:zh:台北市自主學習實驗計畫兩所wikipedia:zh:民主學校,也在體制學校唸過小學和中學,並曾wikipedia:zh:在家自學,在中學畢業後同時扮演學生和教師的角色。

數學與數學教學编辑

唐宗浩對數學有相當的興趣,自中學起曾多次wikipedia:zh:重新發現數學定理與系統,其中最主要的是wikipedia:zh:非標準分析,即重新建構wikipedia:zh:實無限wikipedia:zh:代數體

唐宗浩自十七歲起從事數學教學,對象從小學生到大學生、從學習困難到資優生都有。並在網上發表系列文章,介紹一對一學習診斷與教學的技巧,協助家庭wikipedia:zh:自學數學,減少對老師的依賴。

後與wikipedia:zh:朱佳仁老師合編wikipedia:zh:國中數學地圖與形成性教材,以公益的方式釋出。[1]

知性俱樂部编辑

克服躁鬱编辑

唐宗浩曾二度因wikipedia:zh:躁鬱症住院,並將躁鬱的經驗,視為心靈成長的試煉與資源,而非疾病,而逐步克服之。

曾撰文批評社會及媒體對精神病的岐視與誤導,並以自身經驗在大學為有類似境遇的同學服務。

家人编辑

唐宗浩的wikipedia:zh:父親wikipedia:zh:唐光華wikipedia:zh:母親wikipedia:zh:李雅卿,是台灣的wikipedia:zh:自主學習的重要推動者。唐宗浩是wikipedia:zh:自由軟體wikipedia:zh:程式設計師wikipedia:zh:唐鳳的弟弟。

獨立教育工作者社群编辑

自學地圖编辑

公民學校编辑

天水工作室编辑

著作與共同著作编辑

《另類教育在台灣》,台灣/唐山出版社,2006.6. ;ISBN:9627021040 《自主學習手冊》,自主學習促進會出版

自學地圖

參考資料编辑

公益數學教材

外部鏈結编辑

X唐 X唐 wikipedia:zh:Category:唐姓

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